Lernen Und Hochbegabung in Der Grundschule : Peter Lang Edition : 9783631563144 : 3631563140 : 19 Apr 2007 : In dieser Studie wird das schulische Lernverhalten von hochbegabten und nicht hochbegabten Grundschuelern verglichen. Zum Lernverhalten Hochbegabter fehlen bislang empirische Untersuchungen. In Abhaengigkeit von der Vorgehensweise bei der Identifikation werden widerspruechliche Bilder von Hochbegabung skizziert: In Praxisberichten wird ein problematisches Lernverhalten aufgrund von Unterforderung in der Regelschule beschrieben, in den wissenschaftlichen Studien fallen die Unterschiede zu nicht Hochbegabten gering und meist zugunsten der Hochbegabten aus. Daher werden hier beide Vorgehensweisen beruecksichtigt. Die Untersuchung erfolgte im Rahmen der Wissenschaftlichen Begleitung zum Schulversuch Integrative Foerderung von Schuelerinnen und Schuelern mit besonderen Begabungen in Hannover.